3月17日下午，在森達建湖熱電公司會議室內，一場作風問題剖析會有聲有色，問題尖銳，剖析深刻。這是該公司開展“作風建設行”活動之一的舉措。 建湖熱電公司開展“作風建設行”活動，堅持學習教育到人，問題剖析到位，在力求實效上下功夫。做到學習教育全程跟蹤，管理層深入機、電、爐、燃、化等各專業(yè)和各值各班參加學習討論，統(tǒng)一思想，提高認識；組織員工對作風建設提建議，從生產(chǎn)一線，到公司管理層，一針見血，全方位覆蓋；剖析問題。對照“冷、懶、散、難、推、拖、浮、粗、老、軟”10個方面的問題，個人自我對號入座，自我小結反省，各專業(yè)、各值各班集體對照討論，歸集出本部門存在的代表性問題，形成作風整改重點，確保有的放矢。檢修、輸煤兩個專業(yè)在“作風建設行”活動中，還結合去年兩起人生傷害事故，剖析管理人員作風“粗”，抓生產(chǎn)現(xiàn)場管理大而化之，粗心大意，馬虎了事。剖析操作工的作風“老”，憑老資格，老經(jīng)驗，老辦法，缺乏科學，缺乏創(chuàng)新，由作風問題剖析，到查工作責任，查工作激情，達到了自醒、自警的效果。 目前，建湖熱電公司作風建設行活動又進一步擴大學習教育范圍，一方面組織各類學習交流活動，以匯報會、演講會等多種形式，交流學習心德和作風建設的做法；一方由公司組織各層面的代表赴沿海、陳家港兩家熱電公司進行專題學習交流，在學習交流中，他們突出學習沿海熱電公司敢打硬仗，特別能戰(zhàn)斗的拼搏精神，學習陳家港熱電公司不怕條件差，不畏工作艱難的奉獻精神，在全公司形成了學有榜樣，趕有標兵的濃烈氛圍。（楊曉晨）
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